Professeur : Isabelle PREHEL

Le travail de l’argile au travers de la poterie et du modelage permet de prendre conscience de la notion de volume et de vivre une expérience sensorielle forte. Les enfants sont amenés à observer, conceptualiser, manipuler et assembler l’argile.

Selon les étapes de la réalisation de l’objet, l’enfant doit travailler de ses deux mains, tantôt de façon symétrique, tantôt en opposition. Il prend ainsi conscience de son corps, de ses bras, de ses mains et découvre que la main droite peut faire un geste pendant que la gauche en fait un autre. Cela aide l’enfant à améliorer sa latéralisation et donc sa façon de structurer l’espace.

Les enfants sont initiés aux différentes techniques de base afin de développer une expression personnelle tout en respectant les capacités créatives de chacun.
La pédagogie utilisée favorise l’expression verbale, le respect, le partage, l’initiative et le travail autonome.

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